Опарина Ксения Сергеевна

Научные направления

---

1. Лингвистика

2. Межкультурная коммуникация

3. Педагогика

Публикации

---

1. Евстропова Н.С., Опарина К.С. Использование технологии массовых открытых онлайн курсов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Балтийский гуманитарный журнал. 2018. Т. 7. № 2 (23). С. 224-226.

2. Опарина К.С. Применение модульного подхода к изучению грамматики английского при обучении техническому переводу. Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. Т. 7. № 1 (22). С. 152-155.

3. Елагина Ю.С., Опарина К.С.  Значение модульного подхода для самостоятельной работы студентов при изучении грамматики иностранного языка в неязыковом вузе. Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2018. № 3 (39). С. 69-81.

4. Ibyatova L., Oparina K., Rakova E. Modular approach to teaching and learning English grammar in technical universities. В сборнике: SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. 2018. С. 139-148.

5. Гриднева Н.А., Опарина К.С. Формирование транспрофессиональных компетенций в ряду новых задач методики преподавания иностранных языков. Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2019. № 3 (43). С. 42-54.

6. Гриднева Н.А., Опарина К.С. Методика формирования специальных компетенций преподавателя иностранного языка в условиях инклюзии. Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2019. № 2 (42). С. 17-29.

7. Опарина К.С. Контекст как актуализатор коннотаций (на материале антологии К. Пинтуса "Сумерки человечества"). Litera. 2020. № 7. С. 24-34.

8. Опарина К.С. Метафора остановленного времени в романе Гюнтера Грасса "Жестяной барабан". Филология: научные исследования. 2020. № 12. С. 34-40.

9. Опарина К.С. Технологии систематизации информации в обучении иностранному языку студентов технического вуза. Тенденции развития науки и образования. 2021. № 74-5. С. 112-114.

10. Васильева Ю.С., Опарина К.С., Шипанова Е.В. Контроль успеваемости студентов технического вуза по иностранному языку с помощью интернет-технологий. Педагогический журнал. 2021. Т. 11. № 1-1. С. 396-401.

11. Shvaikina N.S., Oparina K.S. MEANS OF GAMIFICATION IN TEACHING ENGLISH FOR BACHELOR STUDENTS IN TEACHNICAL UNIVERSITY. Baltic Humanitarian Journal. 2021. Т. 10. № 4 (37). С. 183-185.

12.  Shvaikina N.S., Oparina K.S., Kolosova E.I. GAMIFICATION ELEMENTS AND ONLINE RESOURCES FOR TEACHING ENGLISH LEXICS TO FUTURE ENGINEERS AT TECHNICAL UNIVERSITY. Vestnik of Samara State Technical University. Series: Psychological and Pedagogical Sciences. 2022. Т. 19. № 1. С. 65-76.

13.  Досковская М.С., Опарина К.С. Обучение говорению на втором иностранном языке студентов лингвистических направлений подготовки. Самарский научный вестник. 2022. В печати.

14. Опарина К.С. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Глава в коллективной монографии. Екатеринбург, 2022. В печати.

Проекты

---

1. Исследования в сфере когнитивной лингвистики.

2. Лингвистический и коммуникативно-стилистический анализ художественного текста.

3. Иностранные языки для специальных целей.

4. Инклюзивное образование.

5. Цифровизация образования.

Участие в мероприятиях/научных конференциях

---

1. XXIV Ежегодная научно-практическая конференция Ассоциации Преподавателей Английского языка "Роль иноязычного образования в поликультурной среде", Самара, 2018.

2. Международная конференция "Дигитализация в экономическом и научном сотрудничестве России и Германии", Самара, 2018.

3. Summer School Course in „The Basics of Financial Literacy for Non-Business Teachers“, Самара, 2018.

4. V Международный форум по педагогическому образованию, Казань, 2019.

5. Международная научная конференция «Симфония новейшей поэзии: к 100-летию антологии «Сумерки человечества», Москва, 2020.

6. Международная модульная научно-практическая конференция "ИНКЛЮЗИЯ ДЛЯ ВСЕХ 2020: Социальная инклюзия в современном социокультурном пространстве", Самара, 2020.

7. VI Международный форум по педагогическому образованию, Казань, 2020.

8. XVII Международная научно-практическая конференция, посвященная Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия "Наука и культура России", Самара, 2020.

9. Международный научно-образовательный семинар "Неологизмы современного немецкого языка", Симферополь, 2021.

10. VII Международный форум по педагогическому образованию. Казань, 2021.

11. XXVI ежегодная международная научно-практическая конференция «Иноязычное образование. Вызовы и возможности цифровой эпохи», Самара, 2021.

12. Международная научно-практическая конференция "Методические и лингвистические проблемы LSP", Самара, 2021.

13. II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Человек в условиях неопределенности», Самара, 2021.

ЧИТАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ (НА ТЕКУЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД)

---

• Деловой иностранный язык
• Иностранный язык
• Иностранный язык в профессиональной сфере
• Латинский язык
• Литература англоязычных стран