Гриднева Наталья Александровна

Научные направления

---

1. Обучение иностранному языку в неязыковом вузе.

2. Воспитание средствами дисциплины "Иностранный язык".

3. Обучение русскому языку как иностранному.

Публикации

---

1. Гриднева Н.А. К проблеме лиризма в романе М.Шишкина "Письмовник" // Вестник Вологодского государственного университета. Серия: Исторические и филологические науки. 2022. № 3 (26). С. 47-50.

2. Горлова Е.А., Гриднева Н.А., Досковская М.С., Журавлева О.В. Воспитание толерантности в процессе обучения иноязычной деловой коммуникации // Самарский научный вестник. 2021. Т. 10. № 4. С. 258-264. 

3. Гриднева Н.А., Досковская М.С. Воспитание педагогической толерантности в процессе обучения иностранному языку // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2020. № 3 (47). С. 38-54.

4. Гриднева Н.А., Владимирова С.М. Использование аутентичного песенного материала на начальном этапе обучения РКИ // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2020. № 2 (46). С. 62-74.

5. Гриднева Н.А., Швайкина Н.С. Формирование инженерной этики средствами дисциплины "Иностранный язык": социокультурный аспект // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2020. № 1 (45). С. 49-66.

6. Гриднева Н.А. Формирование профессиональной этики в процессе обучения иностранному языку: потенциал диалога культур // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2020. № 2 (41). С. 7-12.

7. Гриднева Н.А., Опарина К.С. Формирование транспрофессиональных компетенций в ряду новых задач методики преподавания иностранного языка //Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2019. № 3 (43). С. 42-54.

8. Гриднева Н.А., Опарина К.С. Методика формирования специальных компетенций преподавателя иностранного языка в усовиях инклюзии // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2019. № 2 (42). С. 17-29.

9. Гриднева Н.А., Владимирова С.М. Использование аутентичных видеоматериалов на начальном этапе обучения русскому как иностранному (РКИ) //Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2019. № 3 (39). С. 36-48.

10. Гриднева Н.А. Работа с заголовком в процессе обучения чтению на иностранном языке // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2018. № 2 (33). С. 15-20.

11. Гриднева Н.А. Использование аутентичных материалов в обучении иностранному языку на уровне А1 // Самарский научный вестник. 2017. Т. 6. № 4 (21). С. 210-214.

12. Гриднева Н.А., Шайхутдинова Х.А. К проблеме формирования лексических навыков при обучении иноязычной терминологии в неязыковом вузе // Балтийский гуманитарный журнал. 2017. Т. 6. № 4 (21). С. 289-293.  

Проекты

---

Ежегодный областной конкурс "Взлет" исследовательских проектов обучающихся образовательных организаций в Самарской области (эксперт).

Участие в мероприятиях/научных конференциях

---

1. Использование социальных сетей в обучении деловой коммуникации студентов неязыкового вуза // Цифровая трансформация образования: современное состояние и перспективы: Международная научно-практическая онлайн-конференция. Курск, 14 декабря 2022 г.

2. Образ Москвы в книге Н.Абгарян "Понаехавшая" // Поэтика и метагеография: Всероссийская научная конференция, посвященная 75-летию д.ф.н., проф. С.А. Голубкова. Самара, 2-3 декабря 2022 г.

3. Музыка в рассказе Г.Гессе "Nocturno Es-Dur" // Germanistik im Fokus: ХХ съезд Российского союза германистов, Н. Новгород, 24-26 ноября 2022 г.

4. Сказки в обучении русскому языку как иностранному: лингводидактический, социо-культурный и воспитательный аспекты // Многоаспектность филологического образования: Международная научно-практическая конференция. Самара, 25-26 октября 2022 г.

5. "Самая мелкая повседневность" в романах "Письмовник" М. Шишкина и "Авиатор" Е. Водолазкина // Компаративные филологические исследования в эпоху глобализации: Международная научно-практическая конференция. Екатеринбург, 18-19 апреля 2022 г. 

6. Homo Scriptor в романе М. Шишкина "Письмовник" // Человек в информационном обществе: Международная научно-практическая конференция, посвященная 60-летию полета в космос Ю.А. Гагарина. Самара, 28-30 апреля 2021 г.

7. Нарративная идентичность героя в романе Е. Водолазкина "Авиатор" // Эволюция и трансформация дискурсов: V Всероссийская научная конференция. Самара, 26-27 ноября 2020 г.

8. Аутентичные тексты на начальном этапе обучения РКИ // Наука и культура России: Международная научно-практическая конференция, посвященная Дню славянской письменности и культуры памяти равноапостольных Кирилла и Мефодия. Самара, 26-27 мая 2020 г.

9. Формирование педагогической этики средствами дисциплины "Иностранный язык" // VI Международный форум по педагогическому образованию. Казань, 27 мая - 9 июня 2020 г.

10. Адаптация студентов с ОВЗ к учебному процессу средствами дисциплины "Иностранный язык" // Инклюзия для всех 2020. Социальная инклюзия в современном социокультурном пространстве: Международная модульная научно-практическая конференция. Самара, Гудаута, Модва, 23 марта - 13 мая 2020 г.

11. Professional ethics formation while teaching foreign languages // Teaching languages for a better world in the 21st century: XXV ежегодная международная научно-практическая конференция. Самара, 10-11 марта 2020 г.

12. Обучение английской спортивной терминологии будущих волонтеров: социокультурный аспект // АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К УНИВЕРСИАДЕ 2019: ЛИНГВОПЕРЕВОДЧЕСКИЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ, ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТЫ: V Международная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых, посвященная Универсиаде 2019 в г. Красноярске. Красноярск, 2019.

13. Обучение чтению в рамках профессионально-ориентированного курса русского как иностранного // Буслаевские чтения: VII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием. Пенза, 2019.

ЧИТАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ (НА ТЕКУЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД)

---

• Иностранный язык
• Современный русский литературный язык. Фонетика